بانک اطلاعات وکلا وکیل وکیل پایه یک دادگستری وکیل دادگستری وکیل با سابقه موسسات حقوقی کارشناس دادگستری دفاتر اسناد رسمی
احمد حیدری
آدرس : تهران - خیابان میردامادغربی-نرسیده به ولی عصر-ساختمان 349-طبقه 2 شمالی
وب سایت احمد حیدری وکیل پایه یک دادگستری و مشاور حقوقی
موسسه حقوقی عدالتخواه
آدرس : بابلسر بلوار پاسداران - نبش پاسداران 23 - مجتمع سامان طبقه پنجم واحد15
وب سایت موسسه حقوقی عدالتخواه
عارف رضایی
آدرس : تهران-فلکه دوم صادقیه -خیابان آیت الله کاشانی-بلوار فردوس شرق- بعد از خیابان ابراهیمی-جنب بانک ملت-ساختمان بلوط طبقه اول - واحد 13
وب سایت عارف رضایی وكيل پايه يك دادگستري و مشاور حقوقي کانون وکلای دادگستری مرکز
یاشار طاهری
آدرس : اردبیل -چهارراه امام -کوچه سینما انقلاب - ساختمان قانون-طبقه سوم- واحد 10
وب سایت یاشار طاهری وكيل پايه يك دادگستري و مشاور حقوقي کانون وکلای دادگستری اردبیل
محمد رضا مهرجو
آدرس : تهران سید خندان ابتدای خیابان دبستان کوچه شهید صفا فردوسی بلاک 24واحد 10
تلفن تماس : 02188463970 - 09123347471
وب سایت محمد رضا مهرجو وكيل پايه يك دادگستري و مشاور حقوقي کانون وکلای دادگستری مرکز
سرور ثانی نژاد
آدرس : پاسداران، خیابان عابدینی زاده، پلاک 34، طبقه همکف
تلفن تماس : 22779314 - 09124357415
وب سایت سرور ثانی نژاد وکیل پایه یک دادگستری و مشاور حقوقی کانون وکلای دادگستری مرکز
علی جاوید
آدرس : تبریز ، 17 شهریور جدید ،جنب بانک ملی ، ساختمان ایران ، واحد A14
تلفن تماس : 04135572731 - 09141193504
وب سایت علی جاوید وکیل پایه یک دادگستری و مشاور حقوقی کانون وکلای دادگستری آذربایجان شرقی و عضو هیئت علمی دانشگاه
سیدجلال میرکاظمی
آدرس : تهران - خیابان انقلاب - پیچ شمیران - روبروی تجدید نظر دیوان عدالت اداری ساختمان تنکابن - ط 6- واحد 28
تلفن تماس : 02177684200 - 09122406368
وب سایت سیدجلال میرکاظمی وکیل پایه یک دادگستری و مشاور حقوقی پذیرش کلیه دعاوی حقوقی ، کیفری ، خانواده دیوان عدالت اداری دادگاه انقلاب و دادگاه نظامی
مطالب پربازدید
جدیدترین مطالب
 

پیشگیری چاره کار است

ارسال شده توسط : پرتال اطلاع رساني وكالت آن لاين در تاریخ : 12-10-1394
نسخه چاپی ارسال به دوستان

مشاوره تلفنی با وکیل 09128304909

بخش بسیاری از خدمات سایت وکالت آنلاین رایگان میباشد ولی شما میتوانید با اهداء کمک های مالی خود ما را در خدمت رسانی بهتر یاری نمایید.
پیشگیری چاره کار است

 «معلمی شغل انبیاست»؛ و همگان اذعان دارند که شریف‌ترین قشر جامعه، معلم‌ها و دبیرانی هستند که عاشقانه به تعلیم و تربیت دانش‌آموزان همت می‌گمارند. متاسفانه برخی اقدامات ولو نادر در سال‌های اخیر باعث شده تا اخبار دلخراشی از تنبیه دانش‌آموزان توسط برخی معلمان بشنویم که باید با پیشگیری این روند افزایش تنبیه دانش‌آموزان متوقف شود.

  خشونت معلمان علیه دانش‌آموزان

یک بازخوانی از تنبیه‌هایی که از سوی کادرهای آموزشی برخی مدارس علیه دانش‌آموزان صورت گرفته، می‌تواند دلیل قانع‌کننده‌ای برای یافتن دلایل ورود به بررسی نحوه صلاحیت شخصیتی یک معلم را فراهم کند. شدیدترین تنبیه در سال‌های اخیر مربوط به مرگ مغزی دانش‌آموزی در دی ماه سال 91 بود. معلم وقتی متوجه می‌شود، دانش‌آموزی کتاب‌های خود را در منزل جا گذاشته بود، با عصبانیت کتاب سنگینی را به سر دانش‌آموز می‌کوبد، دانش‌آموز که طاقت ضربه را ندارد به کما می‌رود و بعد از یک هفته فوت می‌کند. در آبان ماه 92 نیز در گزارشی که در یکی از بخش‌های خبری سیما پخش شد، دانش‌آموزان مدرسه‌ای در پایتخت مدعی شدند که ناظم و بعضی معلم هایشان، آن‌ها را با خط‌کش و لوله پولیکا می‌زنند. چند دانش‌آموز دست هایشان را به بازرسان آموزش و پرورش نشان می دهند که از شدت ضربه باد کرده است.

در آذرماه 92 نیز خبری در خصوص زندانی کردن دانش‌آموز در انباری مدرسه توسط مدیر مدرسه منتشر می‌شود، در حالیکه مدیر برای تنبیه دانش‌آموز وی را در انباری تاریک مدرسه زندانی کرده بود، با پایان ساعت مدرسه، وی را در انباری رها کرده و می‌روند. دانش‌آموز به حدی دچار ترس و دلهره می‌شود که پس از آن دچار مشکلات روحی می‌شود. در همان آذر 92 در مدرسه دیگری، مربی پرورشی در مراسم صبحگاه مدرسه، چند دانش‌آموز را به باد کتک می‌گیرد.

در مورد دیگری در یک مدرسه روستایی که فیلم آن هم در شبکه‌های اجتماعی منتشر شد، معلم مدرسه دو دانش‌آموز را در مقابل هم قرار می‌دهد و از آنها می‌خواهد به صورت یکدیگر سیلی بزنند، شدت ضربات به حدی هست که صورت هر دو دانش آموز سرخ شده و به گریه می‌افتند.

در مورد اخیر از این تنبیهات نیز، معلم یکی از مدارس الیگودرز با خشونت تمام با سیلی به جان دانش‌آموز افتاده و هرچه در توان دارد، بر سر دانش‌آموز خالی می‌کند.

موارد مذکور نمونه‌هایی از تنبیه بدنی دانش‌آموزان در حد غیرقابل باور بوده که به واسطه رسانه‌ای شدن، اغلب آنها پیگیری شده و به نتیجه رسیده است.

البته از یک زاویه، دلیلی مبنی بر اینکه تعداد تنبیه‌های بدنی به انگشتان دست می‌رسد، می‌تواند واکنش این مسئولان را منظقی نشان دهد و نباید خوب و بد را با هم یک کاسه کرد اما همین تعداد انگشتان دست هم می‌تواند با یک آسیب‌شناسی و تجدیدنظر، سروسامان پیدا کند.

  چه کسی معلمان را گزینش می‌کند؟

مدیرکل دبیرخانه هیات مرکزی گزینش وزارت ‌آموزش و پرورش یکی از مناسب‌ترین گزینه‌ها برای این آسیب‌شناسی است. شاپور محمدزاده در گفت‌وگو با «حمایت» از جزئیات جذب معلمان در سال جاری و برای سال آینده می‌گوید و ادامه می‌دهد: بر اساس ماده 28 اساسنامه دانشگاه فرهنگیان، فرصتی در اختیار وزارت آموزش و پرورش قرار داده شد تا در صورتی که امکان تامین نیرو از طریق تعهد خدمت امکان‌پذیر نباشد از فارغ‌التحصیلان سایر دانشگاه‌ها با توجه به گذراندن دوره‌های مهارتی و ضوابط و شرایطی که آموزش و پرورش تعیین می‌کند جذب نیرو داشته باشیم.

وی در ادامه تاکید می‌کند: بر این اساس تا 5 دی ماه سال جاری 5 هزار نیرو جذب می‌کنیم که طبق روال آموزشی، از ترم بهمن راهی دانشگاه فرهنگیان می‌شوند و با ارائه ترم‌های تابستانی و تمام شدن دوره مربوطه و گرفتن یک آزمون و قبولی در آن، مجوز یا مدرک تدریس حرفه‌ای را می‌گیرند.

محمدزاده در پاسخ به این سوال که آیا جذب 5 هزارتایی معلمان و کادر آموزشی مدارس هر سال اتفاق میفتد یا خیر، می‌گوید: این مساله به مصوبه مجلس شورای سلامی مربوط می‌شود که در این بازه زمانی تعریف شده و اگر باز هم قرار بر این گونه برنامه‌ها باشد، نمایندگان مجلس مجدد اعلام می‌کنند و بنا بر شرایط اجرایی می‌شود.

وی می‌گوید: گذراندن حداقل 4 سال تحصیلی در یک دوره تخصصی با حدود 38 واحد دروس تخصصی معلمی و دبیری، اتفاقی است که به واسطه دانشگاه فرهنگیان برای افرادی که علاقمند به تدریس در مدارس وابسته به آموزش و پرورش هستند، فراهم شده است.

طبق اظهارات مدیرکل دبیرخانه هیات مرکزی گزینش وزارت ‌آموزش و پرورش، دانشگاه فرهنگیان، دانشگاهی برای تأمین، تربیت و توانمندسازی معلمان و نیروی انسانی وزارت آموزش و پرورش در ایران است که از سال 90 تاسیس شد. گفتنی است، پیش از آن دانشگاه تربیت معلم این وظیفه را بر عهده داشت.

محمدزاده می‌گوید: به طور کلی شرایط تدریس در دوره‌های تخصصی دبیری و معلمی و سپس مشغول به کار شدن در مدارس، در یک روال قرار دارد و با گذشته تفاوتی نکرده است.

وی در واکنش به اتفاقاتی که اخیرا در بعضی از مدارس کشور علیه دانش‌آموزان رخ داده است و اینکه آیا جذب معلمان خاطی از ابتدای ورودشان زیرسوال می‌رود یا خیر، عنوان می‌کند: کسانی که وارد آموزش و پرورش می‌شوند از مجاری مشخص و قانونی یعنی مراجع تربیت معلم یا دانشگاه فرهنگیان، می‌‌آیند و برای سایر مواردی که از گذشته بوده و طبق تغییرات جدید، نیاز به گذراندن دوره‌ای تخصصی داشتند، این دوره ها را می‌گذراندند.

محمدزاده اقدام غیرقانونی و غیرتربیتی معلمان خاطی را در چارچوب صلاحیت‌های عمومی تعریف می‌کند و می‌گوید: در تمامی استان‌ها هسته‌های گزینشی زیرنظر هیات مرکزی گزینش وزارت آموزش و پرورش فعال هستند و معلمان آماده به کار، با استناد به رای آنها وارد مدارس می‌شوند و در زمان ورود، به سرعت با آنها قرارداد رسمی و ثابت بسته نمی‌شود تا صلاحیت آنها به تائید قطعی برسد.

مدیرکل دبیرخانه هیات مرکزی گزینش وزارت ‌آموزش و پرورش تصریح می‌کند: معلمان در حال خدمت، با گذراندن دوره‌های آزمایشی و پیمانی و سپس رسمی، مراحل ارزیابی را پشت سر می‌گذارند و برای اینکه مهر تائید آنها ثبت شود، مراقب رفتار و کردار خود در طول تدریس هستند.

  با معلم الیگودرزی برخورد شد

وی ضمن بیان اینکه در صورت تخلف در گزینش، دفتر هیات مرکزی گزینش به امور مورد نظر رسیدگی می‌کند، می‌گوید: در صورتی که تخلفی خارج از امور مربوط به گزینش باشد، مراجع ذیربط مانند دفاتر خدمات رسیدگی به تخلفات اداری کارکنان ورود می‌کنند که نمونه اخیر ورود این مجموعه را در تخلف معلم یکی از مدارس الیگودرز شاهد بودیم. این معلم پس از معرفی به هیات مرکزی گزینش، به تخلفش رسیدگی و با وی برخورد شد.

در کنار این اظهارات، قانون گزینش معلمان و کارکنان آموزش و پرورش هم تعریف شده که مشتمل بر هجده ماده و هفده تبصره از سال 1374 در حال اجرا است.

طبق مفاد موجود در ماده 2 این قانون، اعتقاد و التزام به ولایت فقیه، نظام جمهوری اسلامی و قانونی اساسی، عدم اشتهار به فساد اخلاقی و تجاهر به فسق، عدم اعتیاد به مواد مخدر، عدم سابقه محکومیت کیفری مؤثر، عدم سابقه وابستگی تشکیلاتی، هواداری از احزاب و سازمان‌ها و گروه‌هائی که غیرقانونی بودن آن‌ها از طرف مقامات صالحه اعلام شده و یا‌ می‌شود و اعتقاد به دین مبین اسلام و یا یکی از ادیان رسمی مصرح در قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران از معیارهای صلاحیت علمی و توانایی جسمی و روانی معلمانی است که قرار بر استخدام آنها وجود دارد.

  نقش فشارهای بیرونی در رفتارهای خشن معلمان

معلمانی که دوره تحصیل در مراکز تربیت معلم یا دانشگاه فرهنگیان را طی می‌کنند، با علاقه وارد حیطه تدریس در مدارس می‌شوند و فرض کلی بر این است که شغل معلمی و سر و کله زدن با دانش‌آموزان را دوست دارند. اما موضوع تنبیه بدنی سابقه دیرینه‌ای در نظام آموزش و پرورش کشور دارد و بسیاری از معلمان امروز، خودشان در دوران تحصیل ممکن است یک یا چندبار مورد توهین یا تبنیه بدنی قرار گرفته باشند و این موضوع در ذهن آنها نهادینه شده باشد، که دانش‌آموز خاطی را باید تنبیه کرد.

از سوی دیگر هم، معلم به ماهو انسان دارای خصایص رفتاری و اخلاقی است که در اثر کنش‌های محیطی و اجتماعی بر شدت و ضعف آن تاثیر می‌گذارد. برای مثال بروز مشکلات مختلف اقتصادی، خانوادگی، روانشناختی و حتی نارضایتی شغلی در اثر عدم ارتقای شغلی یا دچار شدن به روزمرگی می‌تواند از جمله عواملی باشد که در طول زمان بر رفتار برخی معلمان تاثیر گذاشته و آنها را به خشونت علیه دانش‌آموزان وادار کند. از این منظر می‌توان گفت، برگزاری دوره‌های آموزشی، مراقبت از رفتارهای اجتماعی، ارائه خدمات مشاوره شخصیتی و روانی به معلمان در معرض فشار، کمک به حل مشکلات معلمان و مواردی از این قبیل می‌تواند عملکرد کادر آموزشی مدارس را تحت تاثیر قرار دهد و نوعی بسترسازی برای کنترل رفتار معلمان و نوع نگرش آنها از ابتدای ورود به نظام آموزشی ایجاد کند تا دیگر با خبرهایی مغایر با عرف و اخلاق جامعه در برخورد با دانش‌‌آموزان مواجه نشویم.  

این قبیل اقدامات می‌تواند پیشگیری قبل از درمان به شمار آید که ضمن جلوگیری از بروز اتفاقات ناگوار برای جسم و روح کودکان و نوجوانان، وجهه نظام آموزشی ایرانی-اسلامی مدارس را خدشه‌دار نکند.

منبع : روزنامه حمایت
بخش بسیاری از خدمات سایت وکالت آنلاین رایگان میباشد ولی شما میتوانید با اهداء کمک های مالی خود ما را در خدمت رسانی بهتر یاری نمایید.

موضوعات مرتبط

مطالب مرتبط

حمایت تحصیلی از 25 هزار کودک در معرض آسیب
حکایت کمک های اجباری والدین به مدارس
بیشترین شکایت مردمی از وزارت کار و آموزش و پرورش است
پاسخ آموزش و پرورش به گلایه فرهنگیان در خصوص نحوه ادامه تحصیل آنها
معترضان جدید به روش جذب حق التدریسی ها
تاکید بر نقش ویژه خانواده ها و آموزش و پرورش در تربیت صحیح فرزتدان
ساخت مدرسه در شهرهای جدید وظیفه کیست؟
آخرین جزئیات آزمون استخدامی آموزش و پرورش
شهریه مدارس غیر دولتی، زیر ذره بین تعزیرات یا آموزش و پرورش؟
استقرار هیات بازرسی در وزارت آموزش و پرورش

دیدگاه های شما

نام :
پست الکترونیکی :
وب سایت :
نظر :
اختصاصی برای مدیر سایت ( درصورت انتخاب این گزینه نظر شما در وب سایت دیده نخواهد شد )
 
لطفا از ارسال سوالات حقوقی در این صفحه خودداری نمائید . به سوالات حقوقی در این بخش پاسخ داده نمیشود .
 
 
کد امنیتی :
 
نسخه چاپی ارسال به دوستان

مشاوره تلفنی با وکیل 09128304909

 
حقوق پناهندگان در اسناد بین المللی مجازات عدم کمک به مصدومان مجازات های قانونی برای تهدید کنندگان به قتل وضعیت پرونده منا در کمیسیون حقوقی - قضایی مجلس بررسی شد آزادی 15 زندانی ایرانی از دبی ، شارجه و عجمان داماد پدرزنش را مقابل کلانتری از پای در آورد چگونه سفته های به ضمانت گذاشته را پس بگیرم ؟ عاقبت جعل مدرک و مرده معرفی کردن فرد زنده فضای نامناسب جامعه عامل افزایش طلاق جزییات اجرای طرح ابلاغ الکترونیک بر اتخاذ سیاست های پیشگیرانه در حفاظت از محیط زیست تاکید داریم مدیر عامل صندوق بازنشستگی کشوری خبر داد : جزئیات افزایش حقوق بازنشستگان لایحه رسانه های همگانی تخلفات را به نسبت قانون مطبوعات توسعه داده است رای شماره های 406 الی 410 هیات عمومی دیوان عدالت اداری با موضوع ابطال بندهای 1 و 2 مصوبه شماره 70441/ت51040-1393/6/23 هیات وزیران رای شماره های 394 الی 399 هیات عمومی دیوان عدالت اداری با موضوع ابطال تعرفه 2117 از مصوبه شماره 3139/ش -1390/11/13 شورای اسلامی نقدی بر تغییر شماره مواد قانون مجازات اسلامی محاکمه مجدد زندانیان سیاسی بر اساس قوانین جدید ماجرای حمل جنین در داخل کیسه در شرق تهران مراجعه بیش از 262 هزار نفر به پزشکی قانونی در پی نزاع رهایی از قصاص قاتل به خاطر فرا رسیدن ماه محرم