×

قانون الحاق دولت ایران به قرارداد بین المللی مبارزه با تبعیض در امر تعلیمات

قانون الحاق دولت ایران به قرارداد بین المللی مبارزه با تبعیض در امر تعلیمات

قانون-الحاق-دولت-ایران-به-قرارداد-بین-المللی-مبارزه-با-تبعیض-در-امر-تعلیمات
ماده واحده - قرارداد مبارزه با تبعیض در امر تعلیمات که مشتمل بر یک
مقدمه و 19 ماده می باشد و در پاریس به تاریخ 15 دسامبر 1960 به تصویب
یازدهمین اجلاسیه کنفرانس عمومی سازمان تربیتی و علمی و فرهنگی ملل متحد
(یونسکو) و امضای رییس کنفرانس عمومی و مدیر کل یونسکو رسیده است تصویب
می گردد و به دولت اجازه داده می شود اسناد تصویب آن را طبق ماده 12
قرارداد فوق به مدیر کل یونسکو تسلیم نماید.
قانون بالا مشتمل بر یک ماده و قرارداد ضمیمه آن که در جلسه روز سه شنبه
هفدهم بهمن ماه یک هزار و سیصد و چهل و شش به تصویب مجلس شورای ملی رسیده
بود در جلسه روز دوشنبه هفتم اسفند ماه یک هزار و سیصد و چهل و شش شمسی
به تصویب مجلس سنا رسید.
رییس مجلس سنا - مهندس شریف امامی
قرارداد مبارزه با تبعیض در امر تعلیمات
کنفرانس عمومی سازمان تربیتی و علمی و فرهنگی ملل متحد (یونسکو) در
یازدهمین اجلاسیه خود (از 14 نوامبر تا 15 دسامبر 1960) در پاریس .
با عطف به اعلامیه جهانی حقوق بشر که اصل عدم تبعیض را تایید می کند و حق
مسلم یکایک افراد بشر را به برخورداری از آموزش و پرورش اعلام می دارد.
نظر به این که تبعیض در امر تعلیمات تجاوز به حقوقی است که در اعلامیه
مذکور ذکر شده است .
نظر به این که سازمان تربیتی و علمی و فرهنگی ملل متحد (یونسکو) طبق
اساسنامه خود وظیفه دارد همکاری بین ملل مختلف به وجود آورد تا حقوق بشر
در تمام کشورها نسبت به همه افراد رعایت شود و همه افراد از آموزش و
پرورش به نحو مساوی برخوردار شوند.
با توجه به این که سازمان تربیتی و علمی و فرهنگی ملل متحد (یونسکو) با
رعایت تنوع نظام تعلیماتی در کشورهای مختلف نه تنها وظیفه دارد هر گونه
تبعیضی را در امور تعلیماتی محکوم نماید بلکه باید بکوشد هر فردی در مورد
فرصت و امکاناتی که به او داده می شود و رفتاری که با او می شود از تساوی
برخوردار باشد.
با عطف به پیشنهادهایی که در مورد جنبه های مختلف تبعیضی در امور تعلیماتی
رسیده و موضوع بند 17 - 1 - 4 دستور جلسه اجلاسیه است .
پس از این که در دهمین اجلاسیه خود تصمیم گرفت که این امر موضوع یک
قرارداد بین المللی و هم چنین توصیه نامه هایی به دول عضو قرار گیرد.
قرارداد حاضر را در 14 دسامبر 1960 مورد قبول قرارداد:
ماده اول - 1 - در این قرارداد لفظ "تبعیض " شامل هر گونه وجه تمایز خاص ،
محرومیت ، تحدید و یا ترجیحی است که بر مبنای نژاد، رنگ ، جنس ، زبان ، دین ،
عقیده سیاسی یا هر گونه عقیده دیگر، ملیت یا وضع اجتماعی اصلی ، شرایط
اقتصادی و یا تولد باشد و موضوع یا نتیجه آن از میان بردن تساوی رفتار
نسبت به افراد در برخورداری از تعلیمات یا تحریف آن و به خصوص موارد
مذکور در زیر باشد:
الف - محروم کردن یک شخص یا یک گروه از دسترسی به انواع و یا درجات مختلف
تعلیمات .
ب - محدود کردن تعلیم و تربیت یک شخص یا یک گروه به حد پایین تری .
ج - به استثنای موردی که در ماده دوم این قرارداد بیان شده ایجاد و حفظ
روش ها یا موسسات تعلیماتی جداگانه برای اشخاص یا گروه ها.
د - قرار دادن شخصی یا گروه در وضعی که مغایر با شئون انسانی باشد.
2 - در این قرارداد واژه ، تعلیمات ، به معنی انواع و درجات مختلف تعلیمات
است . شامل دسترسی به تعلیمات و حدود و کیفیت آن و هم چنین شرایط اجرای آن
می باشد.
ماده دوم - موارد زیر در صورتی که مورد قبول دولت باشد به عنوان تبعیض به
معنای مذکور در ماده اول این قرارداد تلقی نخواهد شد:
الف - ایجاد یا حفظ نظام و یا موسسات تعلیماتی جداگانه برای شاگردان پسر
و دختر منوط به این که در نظام و موسسات جداگانه برای هر یک از دو گروه
مذکور تسهیلات مشابه برای دسترسی به تعلیمات وجود داشته باشد و هردو گروه
از معلمین متشابه الصلاحیت و ساختمان های آموزشی و تجهیزات هم طراز برخوردار
باشند و بتوانند از برنامه های تعلیمات یکسان و یا متشابه استفاده نمایند.
ب - ایجاد یا حفظ نظام یا موسسات تعلیماتی جداگانه به علل مربوط به دین
یا زبان در صورتی که در آنها تعلیماتی داده شود که با تمایلات والدین یا
قیم قانونی اطفال وفق داشته باشد مشروط بر این که قبول چنین نظام یا ورود
به چنین موسساتی اختیاری باشد و تعلیماتی که در آن داده می شود مطابق
اصولی باشد که از طرف مقامات صلاحیتدار برای تعلیمات و به خصوص تعلیمات هم
درجه آن مقرر یا تصویب شده است .
ج - ایجاد یا حفظ موسسات تعلیماتی غیر دولتی ، هرگاه هدف این موسسات محروم
ساختن گروهی نباشد بلکه بالعکس منظور از آن افزودن به امکانات تحصیلی
باشد که مقامات دولتی به وجود آورده اند و تعلیماتی که در آنها داده می شود
مطابق با اصولی باشد که از طرف مقامات صالحه برای تعلیمات و به خصوص
تعلیمات هم درجه آن مقرر یا تصویب شده است .
ماده سوم - به منظور رفع و جلوگیری از هر گونه تبعیض به آن معنی که در
این قرارداد منظور است دول طرف قرارداد تعهد می کنند که :
الف - کلیه مقررات قانونی و اداری و هم چنین کلیه اعمال و رویه های اداری
را که تبعیض در امر تعلیمات را شامل باشد لغو کنند.
ب - اقدامات لازمه را (و در صورت لزوم از طریق وضع قانون ) به عمل آورند تا
هیچگونه تبعیضی در امر پذیرش شاگردان در مدارس و موسسات تعلیماتی نشود.
ج - در مورد هزینه و بورس تحصیلی و هر گونه کمک دیگر به شاگردان و اعطای
اجازه و تسهیلاتی که برای ادامه تحصیل در خارجه لازم می باشد مقامات دولتی
هیچگونه تفاوتی بین افراد کشور قائل نشوند مگر تفاوت هایی که بر مبنای
شایستگی یا احتیاجات باشد.
د - در مورد کمک هایی که مقامات دولتی احتمالا به صور مختلف موسسات
تعلیماتی می کنند هیچگونه ترجیح یا مضیقه ای بر این مبنا که شاگردان آن جزو
گروه معینی هستند قائل نگردند.
ه - به افراد خارجی که در کشور آنها به سر می برند همان فرصت و امکانی را
بدهند که اتباعشان برای دسترسی به تعلیمات دارند.
ماده چهارم - دولت های طرف این قرارداد علاوه بر این تعهد می کنند یک سیاست
ملی اتخاذ و اجرا کنند که هدف آن ایجاد فرصت و امکان مساوی در امر
تعلیمات و اتخاذ رفتار مساوی در این مورد نسبت به افراد از طریق اعمال
روش هایی منطبق با عادات و رسوم ملی باشد و چنین سیاستی را توسعه و تعمیم
دهند و مخصوصا در اجرای این سیاست :
الف - تعلیمات ابتدایی را اجباری و مجانی نمایند. تعلیمات متوسطه را به
صور مختلف آن تعمیم داده و در دسترس همگان قرار دهند. تعلیمات عالیه را
با برخورداری از مساوات کامل و با توجه به استعداد افراد در دسترس همه
قرار دهند. اجرای تعلیماتی را که قانون برای افراد اجباری مقرر داشته
تامین کنند.
ب - ترتیبی دهند که در تمام موسسات تعلیماتی دولتی هم درجه تعلیماتی داده
شود که هم سطح و از نظر کیفیت از شرایط مساوی برخوردار باشند.
ج - آموزش افرادی را که تعلیمات ابتدایی ندیده یا آن را به اتمام
نرسانده اند با به کاربردن روش های مقتضی تشویق و تشدید کنند و به آنها
اجازه خواهند داد بر حسب استعداد تحصیلات خود را ادامه دهند.
د - آماده ساختن برای حرفه معلمی را بدون تبعیض برای همه تامین کنند.
ماده پنجم - اول - دولت های طرف این قرارداد اذعان دارند:
الف - که آموزش باید شکفتگی کامل شخصیت انسانی و تحکیم احترام به حقوق
بشر و آزادیهای اساسی را هدف خود قرار دهد و تفاهم و اغماض و دوستی بین
کلیه ملت ها و تمام گروه های نژادی یا مذهبی و هم چنین بسط فعالیت های ملل
متحد برای برقراری صلح را تسهیل نماید.
ب - که لازم است آزادی والدین و در صورت اقتضا آزادی قیم های قانونی در
امور زیر رعایت شود.
1 - انتخاب مدارسی غیر از مدارس دولتی برای اطفال خود به شرط این که این
مدارس مطابق حداقل اصول و قواعدی باشند که مقامات صلاحیتدار مقرر یا تصویب
کرده باشند.
2 - تامین آموزش دینی و اخلاقی اطفال مطابق با معتقدات خاص خود آنها و طبق
روش های اجرای مربوط به قوانین هر یک از کشورها، علاوه بر آن هیچ فرد و هیچ
گروهی را نباید مجبور کرد تعلیمات دینی مغایر با معتقدات خود بیاموزد.
ج - که لازم است به افراد اقلیت های ملی حق داشتن فعالیت های آموزشی خاص
خودشان منجمله اداره مدارس و هم چنین بر حسب سیاست هر دولت در امور
آموزشی و اجازه استعمال یا تعلیم زبان خاص آنها داده شود مشروط بر این
که .
1 - از این حق به نحوی استفاده نشود که در نتیجه افراد اقلیت را مانع
گردد که فرهنگ و زبان اصلی جامعه را درک کرده و در فعالیت های آن مشارکت
نمایند یا در نتیجه به حاکمیت ملی لطمه ای وارد شود.
2 - سطح تعلیمات در مدارس مزبور پایین تر از سطح عمومی تعلیماتی نباشد که
مقامات صالحه مقرر یا تصویب کرده باشند.
3 - رفتن به این مدارس اختیاری باشد.
دوم - دولت های طرف این قرارداد تعهد می کنند که کلیه اقدامات لازم را برای
تامین اجرای اصولی که در بند یک این ماده ذکر شده اتخاذ نمایند.
ماده ششم - دول طرف این قرارداد در اجرای آن تعهد می کنند نهایت دقت را به
توصیه های آتی کنفرانس عمومی یونسکو در مورد توصیف اقداماتی که برای
مبارزه علیه جنبه های مختلف تبعیض در تعلیمات لازم است و دادن فرصت و امکان
مساوی به افراد و اتخاذ رفتار مساوی با آنان را تامین کند مبذول دارند.
ماده هفتم - دول طرف قرارداد حاضر باید در گزارش های متناوبی که در موعد و
به صورتی که کنفرانس عمومی یونسکو مقرر می دارد به آن کنفرانس تسلیم
می کنند کلیه مقررات قانونی و آیین نامه ای و سایر اقداماتی را که برای
اجرای قرارداد حاضر منظور کرده اند و منجمله اقداماتی را که برای تعریف و
بسط سیاست ملی مذکور در ماده 4 به عمل آورده اند و نتایجی را که از آن
حاصل شده و موانعی را که در اجرای این سیاست به آن برخورده اند ذکر کنند.
ماده هشتم - هر گونه اختلافی که بین دو یا چند کشور طرف قرارداد حاضر در
مورد تفسیر یا اجرای آن به وجود آید و از راه مذاکرات حل نگردد به تقاضای
دول طرف اختلاف به دیوان بین المللی دادگستری احاله خواهد شد تا چنانچه راه
دیگری برای حل اختلاف باقی نمانده باشد دیوان درباره آن تصمیم بگیرد.
ماده نهم - هیچگونه تحدید و قیدی در مورد قرارداد حاضر مورد قبول نخواهد
بود.
ماده دهم - قرارداد حاضر به حقوقی که اشخاص یا گروه ها از قرارداد منعقده
بین دو یا چند دولت به دست آورده اند لطمه ای وارد نخواهد آورد مشروط بر آن
که حقوق مزبور مخالف متن روح قرارداد حاضر نباشد.
ماده یازدهم - قرارداد حاضر به زبان های انگلیسی ، اسپانیولی ، فرانسه و
روسی تنظیم شده و هر چهار متن به طور مساوی اعتبار دارند.
ماده دوازدهم - 1 - قرارداد حاضر را دول عضو سازمان تربیتی و علمی و
فرهنگی ملل متحد (یونسکو) طبق مقررات قانون اساسی خود مورد تصویب یا قبول
قرار خواهند داد.
2 - اسناد تصویب یا قبولی به مدیر کل سازمان تربیتی و علمی و فرهنگی ملل
متحد (یونسکو) تسلیم خواهد شد.
ماده سیزدهم - 1 - قرارداد حاضر برای الحاق هر دولت غیر عضو سازمان
تربیتی و علمی و فرهنگی ملل متحد (یونسکو) که از طرف شورای اجرایی این
سازمان برای الحاق دعوت شود مفتوح است .
2 - الحاق به قرارداد به وسیله تسلیم سند الحاق به مدیر کل سازمان تربیتی
و علمی و فرهنگی ملل متحد (یونسکو) انجام می گیرد.
ماده چهاردهم - قرارداد حاضر سه ماه پس از تسلیم سومین سند تصویب یا قبول
و یا الحاق به اجرا در خواهد آمد ولی فقط برای دولی معتبر خواهد بود که
سند تصویب یا قبولی و یا الحاق خود را تا آن تاریخ یا قبل از آن تسلیم
کرده باشند و برای هر یک از دول دیگر سه ماه بعد از تسلیم سند تصویب یا
قبولی و یا الحاق آنها قابل اجرا خواهد بود.
ماده پانزدهم - دول طرف قرارداد حاضر اعتراف دارند که این قرارداد نه
تنها در سرزمین اصلی آنها بلکه در تمام سرزمین های غیر مختار یا تحت
قیمومیت یا مستعمره و یا سایر سرزمین هایی که روابط بین المللی شان با آنها
است قابل اجرا می باشد. دول مزبور تعهد می کنند که در صورت لزوم هنگام یا
قبل از تصویب یا قبولی این قرارداد یا الحاق به آن با حکومت یا سایر
مقامات صالحه سرزمین های مذکور مشورت کنند بدین منظور که قرارداد در این
سرزمین ها اجرا شود و هم چنین به مدیر کل سازمان تربیتی و علمی و فرهنگی
ملل متحد (یونسکو) نام سرزمین هایی که قرارداد در آنها اجرا خواهد شد اطلاع
داده شود، سه ماه پس از دریافت اطلاع مذکور قرارداد قابل اجرا خواهد بود.
ماده شانزدهم - 1 - هر یک از دول طرف قرارداد می تواند قرارداد حاضر را از
طرف خود یا از طرف هر یک از سرزمین هایی که تامین روابط بین المللی شان با
او است فسخ کند.
2 - فسخ قرارداد به وسیله سند کتبی که تسلیم مدیر کل سازمان تربیتی و
علمی و فرهنگی ملل متحد (یونسکو) خواهد شد انجام خواهد گرفت .
3 - فسخ قرارداد 12 ماه پس از دریافت سند فسخ صورت خواهد گرفت .
ماده هفدهم - مدیر کل سازمان تربیتی و علمی و فرهنگی ملل متحد تسلیم هر
یک از اسناد تصویب یا قبولی و یا الحاق مذکور در مواد 12 و 13 و هم چنین
ابلاغ ها و اعلام فسخ های مذکور در مواد 15 و 16 را به اطلاع کلیه دول عضو
سازمان و دول غیر عضو مذکور در ماده 13 و سازمان ملل متحد خواهد رسانید.
ماده هیجدهم - 1 - کنفرانس عمومی سازمان تربیتی و علمی و فرهنگی ملل متحد
ممکن است در قرارداد حاضر تجدید نظر کند ولی تجدید نظر مذکور فقط در مورد
دولی الزام آور خواهد بود که قرارداد مربوط به تجدید نظر را قبول کنند و
طرف آن قرار بگیرند.
2 - در موردی که کنفرانس عمومی قرارداد جدیدی تصویب کند که شامل نظر کلی
یا جزئی قرارداد حاضر باشد از تاریخ شروع اجرای قرارداد جدید دیگر
قرارداد حاضر برای تصویب یا قبول مفتوح نخواهد بود، مگر این که قرارداد
جدید ترتیب دیگری را مقرر داشته باشد.
ماده نوزدهم - بر طبق ماده 102 منشور ملل متحد قرارداد حاضر بنا به
تقاضای مدیر کل سازمان تربیتی و علمی و فرهنگی ملل متحد (یونسکو) در
دبیرخانه ملل متحد ثبت خواهد شد.
پاریس به تاریخ 15 دسامبر 1960 در دو نسخه اصلی به امضای رییس یازدهمین
اجلاسیه کنفرانس عمومی و مدیر کل سازمان تربیتی و علمی و فرهنگی ملل متحد
رسید.
اصل این نسخه ها تسلیم بایگانی سازمان تربیتی و علمی و فرهنگی ملل متحد
گردید و رونوشت مصدق آن به کلیه دول مذکور در مواد 12 و 13 و هم چنین به
سازمان ملل متحد تسلیم خواهد گردید.
متن فوق متن اصلی قراردادی است که معتبرا به تصویب کنفرانس عمومی سازمان
تربیتی و علمی و فرهنگی ملل متحد در یازدهمین اجلاسیه آن که در پاریس
انعقاد یافته روز 15 دسامبر 1960 به کار خود خاتمه داده است رسیده است .
و برای احراز صحت آن امروز 15 دسامبر 1960 به امضا رسید.
رییس کنفرانس عمومی مدیر کل یونسکو
آکال ورک آبتمولد ویتوریوورونز
پاریس - به تاریخ
مشاور قضایی سازمان تربیتی و علمی و فرهنگی ملل متحد
قرارداد فوق مشتمل بر یک مقدمه و نوزده ماده منضم به قانون الحاق دولت
ایران به قرارداد بین المللی مبارزه با تبعیض در امر تعلیمات است .
رییس مجلس سنا - مهندس شریف امامی



نوع : قانون

شماره انتشار :

تاریخ تصویب : 1346/12/07

تاریخ ابلاغ :

دستگاه اجرایی : وزارت آموزش و پرورش -

موضوع :

منبع : وب سایت قوانین دات آی آر (معاونت آموزش دادگستری استان تهران)

    

قانون های مرتبط

مشترک شدن در خبرنامه!

برای دریافت آخرین به روز رسانی ها و اطلاعات ، مشترک شوید.